「名文暗唱」による幼児教育COM

ＮＨＫ教育テレビの『日本語であそぼ』の放送や『声に出して読みたい日本語』のミリオンセラー化で一大ブームとなった名文暗誦。日本中の多くの子供たちが「寿限無　寿限無…」を言えるようになりました。
日本語ブームの仕掛人・斎藤孝教授の提案する教育法も、"斎藤メソッド"として注目され、小学生向けの私塾も人気を博しています。

日本語の感性を高める

美しい響きやリズムが流れている名文の数々。幼くて意味がわからなくても、わからないまま何度も音読すれば、知らず知らずのうちに言葉のリズム感を体で覚えます。日本の伝統や文化が学び、感性を育むきっかけになるでしょう。
繰り返し暗誦することで、身に染み込み、一度身についたらなかなか忘れません。右脳開発の七田チャイルドアカデミー・七田眞氏は、１～２才からなら小林一茶の俳句を覚えることをすすめています。

音読教育が見直されています

昔の日本の教育は、「読み書きそろばん」。
"声に出して読み""暗誦する"ことがとても大切にされてきました。
現在の国語教育はというと、意味の理解を中心にしているため、教科書に掲載される文章量も少なく、また詩の暗誦もほどんどありません。
しかし最近になって、音読し暗誦することのすばらしさが再び見直されてきています。声の振動は脳を活性化し、記憶力を増大させるのだとか。今後、小学校からやさしい古文や漢文を取り入れることも現在検討されています。

ノーベル賞受賞者を多数生みだすユダヤ教育も暗誦

ノーベル賞受賞者の20％もがユダヤ人だと聞くと、その優秀さはどこから来ているのかと知りたくなります。
実は、ユダヤ式教育も聖書の暗誦。
たった３歳の頃から聖書を口に出して読むことで、自国の歴史や伝統、生きる知恵を学びます。そして生涯、反復を繰り返しながら理解を深めるのです。
狭く、深く繰り返し暗誦しながら学ぶことで、超国際人を生んでいるのです。

斎藤孝氏は「『にほんごであそぼ』を見て（中略）育った子どもたちが青年となり、大人になる頃、日本は明らかに変わっているでしょう。
日本語のパワーを体内に備えた人間が、文化や経済や政治を支えるのです。
海外の国々との付き合いもそんな人たちがするのです。それが僕の夢。楽しみだなぁ。」と書いています。日本語回帰の現象が、逆に真の国際人を生む…そんな日も近いのかもしれません。

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